在教師局舉辦的澳洲幼稚園考察課程中，我有機會親身探訪了墨爾本不同類型的幼兒教育機構及學校，了解整體澳洲的幼兒教育政策和體系，讓我留下最深刻印象的是在墨爾本迅速發展的Bush Kinder(大自然教室)，近年越來越多當地的幼稚園，安排幼兒每星期一至兩天進入國家公園加入Bush Kinder進行探索和學習，澳洲Bush Kinder 的始創者 Doug Fargher 提倡Play-based Learning Outdoors in Nature， 認為幼兒在大自然教室所獲的益處，正好補足城市生活的限制，讓幼兒在四季的變化中領受生活的智慧，學習互相幫助以應付各種的挑戰，我有幸親眼目睹3-4歲幼兒在大自然教室流露的自信和愉快之情，實在深受感動。這次考察正激勵了我的決心，務要為幼兒打破校園四壁的界限，讓幼兒在大自然中享受學習。故回港後我撰寫了一份優質教育基金(QEF)計劃書，爭取資源於2025-26及2026-27年度，為K2及K3全日班幼兒提供每周一次到大自然空間進行表達藝術創作的機會，冀盼幼兒和老師們都樂在其中。